CARA MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Dalam merumuskan tujuan pembelajaran, guru perlu memperhatikan karakteristik mapel, konsep/topik yang dipelajari, karakteristik peserta didik, dan konteks lingkungan pembelajaran. Tujuan pembelajaran yang dibuat bersifat lebih umum, bukan tujuan pembelajaran harian.

Tujuan pembelajaran sebaiknya memuat 2 komponen utama, yaitu kompetensi dan ruang lingkup materi.

Apa itu Kompetensi?

Kompetensi merupakan kemampuan atau keterampilan yang perlu ditunjukkan/didemonstrasikan oleh peserta didik.

Untuk membantu dalam menentukan kompetensi, guru dapat menggunakan pertanyaan pemantik berikut:

Secara konkret, kemampuan apa yang perlu peserta didik tunjukkan?
Tahap berpikir apa yang perlu peserta didik tunjukkan?

Apa itu lingkup Materi?

Lingkup materi merupakan konten dan konsep utama yang perlu dipahami pada akhir satu unit pembelajaran.

Untuk membantu dalam menentukan lingkup materi, guru dapat menggunakan pertanyaan pemantik berikut:

Hal apa saja yang perlu dipelajari peserta didik dari suatu konsep besar yang dinyatakan dalam CP?
Apakah lingkungan sekitar dan kehidupan peserta didik dapat digunakan sebagai konteks untuk mempelajari konten dalam CP?

BACA JUGA: CARA MEMAHAMI CAPAIAN PEMBELAJARAN

Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran

Tiga cara merumuskan tujuan pembelajaran, yaitu:

Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan CP
Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada CP
Merumuskan tujuan pembelajaran lintas elemen CP

Contoh-contoh Tujuan Pembelajaran dapat dilihat pada Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Merumuskan Tujuan Pembelajaran dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada CP

Merumuskan Tujuan Pembelajaran dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada CP dapat dilakukan dengan 3 langkah, yaitu:

Mengidentifikasi kata kunci pada CP
Mengelompokkan hasil identifikasi sesuai kompetensi dan lingkup materinya
Merumuskan tujuan pembelajaran

Saat merumuskan tujuan pembelajaran perlu memperhatikan kedalaman ruang lingkup materi dan kompetensi prasyarat.

Contoh Perumusan TP Fase A, Mapel Pendidikan Pancasila Kelas 1

1. Mengidentifikasi Kata Kunci pada Capaian Pembelajaran (CP)

Kalimat CP: Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

2. Mengelompokkan hasil identifikasi sesuai kompetensi dan lingkup materinya

Kompetensi: mengenal dan menceritakan
Lingkup Materi: simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Indonesia.

3. Merumuskan Tujuan Pembelajaran

Mengenal simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila
Menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila

Demikian yang dapat Info Dunia Edukasi bagikan tentang cara merumuskan Tujuan Pembelajaran dalam kurikulum merdeka. Semoga bermanfaat dan salam edukasi.

I Wayan Ardika Saya adalah Seorang Guru Sekolah Dasar yang bertugas di Kab. Jembrana, Bali. Melalui Blog ini, saya ingin terus belajar sambil berbagi.

Info Dunia Edukasi