CARA MENYUSUN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

infoduniaedukasi.com. Kali ini admin akan berbagi tentang cara untuk menyusun alur tujuan pembelajaran (ATP). ATP mempunyai fungsi serupa dengan silabus. ATP merupakan perencanaan dan pengaturan pembelajaran serta asesmen secara garis besar untuk jangka waktu satu fase.

Prinsip ATP

Adapun beberapa prinsip ATP, yaitu:

1. Tujuan pembelajaran merupakan tujuan yang lebih umum, bukan tujuan pembelajaran harian
2. ATP harus tuntas dalam satu fase
3. ATP dikembangkan secara kolaboratif dengan guru satu fase
4. ATP dikembangkan sesuai karakteristik dan kompetensi yang dikembangkan pada setiap mata pelajaran
5. Penyusunan ATP tidak perlu lintas fase, kecuali Pendidikan khusus
6. Penyusunan ATP harus logis dan disusun dari kemampuan yang sederhana ke yang lebih rumit
7. Dokumen ATP disajikan secara sederhana dan langsung ke intinya
8. ATP yang disediakan Kemendikbudristek adalah contoh, jadi dapat disesuaikan lagi
9. ATP menjelaskan satu alur tujuan pembelajaran dan tidak bercabang
10. ATP fokus pada pencapaian CP dan tidak perlu dilengkapi dengan pendekatan/strategi pembelajaran

Bagan Alur Tujuan Pembelajaran

BACA JUGA: CARA MEMAHAMI CAPAIAN PEMBELAJARAN

Cara-Cara Menyusun Tujuan Pembelajaran menjadi ATP

Adapun beberapa cara yang dapat dipilih untuk menyusun ATP, yaitu:

• Pengurutan dari yang konkret ke yang abstrak, yaitu metode pengurutan dari konten yang konkret ke konten yang lebih abstrak dan simbolis.
• Pengurutan deduktif, yaitu metode pengurutan dari konten yang bersifat umum ke konten yang spesifik.
• Pengurutan dari mudah ke yang sulit, yaitu metode pengurutan dari konten yang paling mudah ke konten yang paling sulit. 
• Pengurutan Hierarki, yaitu metode pengurutan dengan mengajarkan keterampilan komponen konten yang lebih mudah terlebih dahulu, sebelum mengajarkan keterampilan yang lebih kompleks.
• Pengurutan Prosedural, yaitu metode pengurutan dengan mengajarkan tahap pertama dari sebuah prosedur, kemudian membantu siswa untuk menyelesaikan tahap selanjutnya.
• Scaffolding, yaitu metode pengurutan yang meningkatkan standar performa sekaligus mengurangi bantuan secara bertahap

BACA JUGA: CARA MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Cara Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Adapun cara untuk menyusun TP menjadi ATP, yaitu:

1. Memahami Capaian Pembelajaran (CP)
2. Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP)
3. Menyusun TP menjadi ATP dengan berdasarkan metode penyusunan ATP yang dipilih.

Dalam proses merancang pembelajaran, guru dapat memilih peran berikut:

• Menggunakan contoh yang disediakan pemerintah di PMM
• Mengembangkan dan memodifikasi contoh yang disediakan pemerintah
• Merancang sendiri berdasarkan CP 

Ketiga cara di atas dapat dipilih guru sesuai dengan situasi dan kondisi di sekolah. Tapi tentu sangata diharapkan guru dapat mengembangkan dan memodifikasi contoh-contoh perangkat ajar yang disediakan oleh pemerintah.

Demikian yang dapat Info Dunia Edukasi bagikan tentang Cara Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). Semoga dapat bermanfaat bagi sahabat yang akan menyusun ATP. Salam edukasi.

I Wayan Ardika Saya adalah Seorang Guru Sekolah Dasar yang bertugas di Kab. Jembrana, Bali. Melalui Blog ini, saya ingin terus belajar sambil berbagi.

Berbagi :